среда, 13 февраля 2013 г.
П'ятий день
П`ята наша зустріч. Ми продемонстрували результати нашої плідної роботи над проектом перед батьками, вчителями предметниками, учнями нашої школи.
Четвертий день
Четверта наша зустріч ми обговорили і поміркували над тим, тож яким чином вдається рекламі маніпулювати свідомістю курця, п`яниці. Провели вправу , зробили плакат гласності "Що нам показують у рекламі" і "Що від нас приховують, або чого ми ніколи не побачимо"
Зробили і провели соціологічне опитування серед людей, щодо їхнього ставлення до реклами тютюнових виробів та спиртних напоїв, проаналізували.
Зробили і провели соціологічне опитування серед людей, щодо їхнього ставлення до реклами тютюнових виробів та спиртних напоїв, проаналізували.
Третій день
Сьогодні наша третя зустріч.. Ми обговорювали проблему сьогодення, за круглим столом. Яким же чином вдається маніпулювати свідомістю людини І для чого роблять рекламу алкогольних і слабоалкогольних напоїв. Проконсультувалися з нашим керівником.
Другий день
Друга наша зустріч пройшла дуже цікаво, навіть ми сами цього не очикували. Ми прийшли на консультацію до нашого практичного психолога, обговорили все що знайшли, порадилися з нею як краще зробити. Провели невелички вправи щодо формумання здорового способу життя.
Розглянули, обговорили: вплив реклами сигарет. Для чого робиться реклама? І зрозуміли:реклама робиться для того , щоб їх купували, і з якомога з більш раннього віку, і щоб робили це якомога довше, тобто все своє життя. Люди їх купують а тютюнова індустрія одержує мільйони прибутку.
Розглянули, обговорили: вплив реклами сигарет. Для чого робиться реклама? І зрозуміли:реклама робиться для того , щоб їх купували, і з якомога з більш раннього віку, і щоб робили це якомога довше, тобто все своє життя. Люди їх купують а тютюнова індустрія одержує мільйони прибутку.
Перший день
Сьогодні перший день, нас поділили на групи. Кожна група отримала певне завдання. Ми повинні працювати над питанням : Яким чином рекламі вдається маніпулювати
свідомістю людини?Як протидіяти рекламам?.
Спочатку ми розподілили обов`язки.Одна кількість учнів пошли опрацьовувати глянцеві журнали, буклети, ветрини, газети. Інші почали працювати з інтернет ресурсами.
Спочатку ми розподілили обов`язки.Одна кількість учнів пошли опрацьовувати глянцеві журнали, буклети, ветрини, газети. Інші почали працювати з інтернет ресурсами.
Подписаться на:
Комментарии (Atom)